Bestiarium рад анонсировать лекцию Павла Юрьевича Уварова!

"УНИВЕРСИТЕТСКАЯ СИСТЕМА И УНИВЕРСИТЕТСКАЯ КУЛЬТУРА В XIII-XVI ВЕКАХ"

Павел Юрьевич Уваров — доктор исторических наук, член-корреспондент Российской Академии Наук, заведующий Отделом западноевропейского Средневековья и раннего Нового времени Института всеобщей истории РАН.

11 ноября, 14:30
Конференц-зал, 6 корпус

Павел Юрьевич является признанным специалистом по социальной истории позднесредневековой Франции и по истории средневековых университетов и университетской культуры. Живой язык лектора можно ощутить уже по присланной им аннотации к выступлению.

Слово лектора.

Марк Блок любил цитировать арабскую пословицу: «Дети больше похожи на свое время, чем на своих отцов».
С этим трудно не согласиться, но не следует забывать, что они все равно являются наследниками своих родителей. Поэтому несмотря на все изменения, которые переживал и переживает университет как социальная форма воспроизводства и производства знания, мы остаемся потомками людей, сформировавших основные черты университетской культуры в период классического Средневековья. Средневековому магистру и студенту были бы не очень понятны некоторые постулаты современной науки и ее язык, но организация жизни современных университетских и академических работников, принципы функционирования нашей среды оказались бы для них вполне узнаваемы.

М.В. Ломоносов, со свойственным ему системным мышлением выделил главные условия для полнокровной жизни университета: самоуправление, подкрепленное надежными привилегиями, право присуждать ученые степени («градусы») и включение университетских степеней в систему Табеля о Рангах, то есть гарантированное признание высокого социального статуса университетского человека. Эти критерии могут служить ориентирами для сегодняшних университетов, применимы они и к университетам XIII столетия.

Средневековый университетский человек был членом корпорации (точнее — совокупности корпораций, из которых состоял университет), солидарность побуждала его отстаивать корпоративные (а значит и свои) права с максимальной решимостью. С первых дней своей университетской жизни он привыкал к самоуправлению, участвуя в выборах университетских должностных лиц, а после и сам претендуя на должности. Важнейшей целью обучения, обычно декларируемой в частных актах и в переписке с родными, было получение степени. Степень позволяла обрести принципиально новое социальное качество. Оно гарантировалось властями, которые, однако, оставались сторонними наблюдателями — степень могла быть присвоена только самими магистрами при соблюдении строгой процедуры.

Университетская корпорация в целом (а, следовательно, и каждый входящий в нее человек) настаивала на своей высокой миссии хранителя законов: божественных, человеческих и естественных. Это давало ей право и даже налагало обязанность давать советы правителям, бичевать пороки. Добродетели и мудрость, засвидетельствованные наличием степени, позволяли университетским людям считать себя как минимум не менее важным для общего блага, чем рыцари. Но, как часто отмечали памятники университетской культуры, материальное положение этих мудрецов было далеким от идеала. И хотя несоответствие идеала и реальности легко объяснялось тем, что мир движется к своему концу, это было слабым утешением и ресентимент был свойственен университетскому человеку как в Средние века, так и в более позднее эпохи.

---------------------------------------------------------

Для нас большая честь принимать в гостях Павла Юрьевича! Обязательно приходите, будет интересно!

Для тех, кто не является студентом или сотрудником университета – чтобы попасть на лекцию, зарегистрируйтесь по ссылке: clck.ru/3WnYX6

Не забудьте взять паспорт для прохода в корпус!