Уроки Единства

17 апреля в Ивановском государственном университете на базе регионального научного центра РАО состоялось значимое событие: преподаватели вуза и студенты кафедры непрерывного психолого-педагогического образования встретились на «Уроках единства». Так называется V Международная ассамблея, организованная Российской академией образования.

Приветственное слово заместителя президента РАО Ж. В. Садовниковой определило общий настой на созидание и участие всех, кто связан с судьбой образования, думает о единстве страны и нашей профессиональной ответственности за ценности и смыслы.

Идея сегодняшней встречи в рамках ассамблеи родилась в сотворчестве единомышленников - преподавателей кафедры НППО Тамары Александровны Вороновой, Нины Валентиновны Захаровой, Ольги Николаевны Масленниковой. Жанр встречи - презентация книги А.Г. Асмолова «Психология достоинства. Искусство быть человеком». А пространство поисков смыслов - так что же такое достоинство - привело нас к расширению горизонтов познания. Отсюда и название встречи-презентации: «Философия, психология и педагогика достоинства». Начали с разговора о терминологической ясности, многообразии форм человеческого достоинства, о жизненном выборе и о том, что многие философы, писатели, социологи, антропологи, психологи и педагоги понимали «достоинство» как модус и образ жизни, помогающий определить сохранять равновесие, отвечая на три взаимосвязанных вопроса: «Как ко мне относятся другие?», «Как к другим отношусь я?» и Как я отношусь к себе?» (О.Н. Масленникова).

Анализируя идеи А.Асмолова, профессор Т.А. Воронова поделилась личным опытом вхождения в профессию, своим пониманием чувства человеческого достоинства, обратила внимание на то, что современные образовательные модели основываются на своеобразной оси, включающей идеи культурно-исторической психологии, педагогики сотрудничества, педагогики достоинства. И школа 21 века должна базироваться на этих трех основаниях. И тогда станет закономерностью, что нас объединяют не декларируемые ценности, а сама возможность искать и вырабатывать их в определенных ситуациях: достойному учителю - достойный ученик; достойному ученику – достойный учитель.

Н. В. Захарова (разработавшая дизайн визуальной поддержки нашей встречи) предложила участникам свой взгляд на одну из идей книги А. Асмолова: «Учитель XXI века — это значимый другой в трех необходимых ипостасях: навигатор, мотиватор, коммуникатор», включила аудиторию в работу мысли, души и сердца, благодаря чему наши коллеги д.ф.н. С.А. Маник, к.ф.н. М.М. Меликян и студенты педагоги-психологи, получившие в подарок книжные закладки с цитатами из обсуждаемой книги, нашли и новые смыслы, и разделяемые ценности, и свой особый опыт понимания жизненного достоинства как образа жизни.